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    年度書名
    2014李蕙如, 淺談陳淳文學作品中的藝術風格, ,
    2014李蕙如, 論陳淳的「禮學」思想, , 福州：海峽文藝出版社
    2014李蕙如, 南宋陳淳的天道論思想初探, , 福州：海峽文藝出版社
    2014林偉淑, 《金瓶梅》的時間敘事與空間隱喻, 《金瓶梅》是一部世情小說，或可稱為家庭小說。個人是存在於家庭中，而家庭又包含於社會群體、國家組織之中。《金瓶梅》書寫家庭生活的瑣碎時光，寫生活裡的煩、悶、閒、愁等種種生活細節。時間命題上包含生日、死亡、歲時節慶，並以一個過去的皇帝年號作為小說的故事時間，以寓寄褒貶。時間和空間是小說構成的要素之一，身體又寓於其中，因而我們生活在自身與歷史互相定義的時空裡，也因此，身體受到社會文化的凝視與限制。《金瓶梅》的空間書寫，透過人物的身體、居處的空間，展現了男性、女性的身體空間，以及性別、身體與文化的指涉關係。家庭宅院往往是人物心理、性格、權力的展現，如花園、酒館、門窗、閣樓、箱奩等。本書試圖釐清時間、空間在小說的敘事中如何被建構，以及所表現的象徵意義及文化隱喻。, 臺北市：臺灣學生書局
    2014黃文倩, 人在「中途」：讀張楚《長髮》, , 臺北市：人間出版社
    2014陳慶煌; 崔成宗, 歷代文選(駢文編), , 臺北市：五南圖書出版股份有限公司
    2014李蕙如, 陳淳研究, 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 长久以来，学者于研究宋代理时多集中周、张程朱等 大家。其中，朱子及学的资料既富思想体系也完密自宋以后 大家。其中，朱子及学的资料既富思想体系也完密自宋以后 大家。其中，朱子及学的资料既富思想体系也完密自宋以后 大家。其中，朱子及学的资料既富思想体系也完密自宋以后 大家。其中，朱子及学的资料既富思想体系也完密自宋以后 成为官学并流传海外，影响甚巨。然而朱 门弟子的思想与在播成为官学并流传海外，影响甚巨。然而朱 门弟子的思想与在播成为官学并流传海外，影响甚巨。然而朱 门弟子的思想与在播成为官学并流传海外，影响甚巨。然而朱 门弟子的思想与在播成为官学并流传海外，影响甚巨。然而朱 门弟子的思想与在播子学上亦很有贡献，者较少留意本论文即为补这缺憾作而以 子学上亦很有贡献，者较少留意本论文即为补这缺憾作而以 子学上亦很有贡献，者较少留意本论文即为补这缺憾作而以 子学上亦很有贡献，者较少留意本论文即为补这缺憾作而以 子学上亦很有贡献，者较少留意本论文即为补这缺憾作而以 陈淳为探讨对象。做朱子重要门人，谨遵师 训终生以传扬陈淳为探讨对象。做朱子重要门人，谨遵师 训终生以传扬陈淳为探讨对象。做朱子重要门人，谨遵师 训终生以传扬陈淳为探讨对象。做朱子重要门人，谨遵师 训终生以传扬说为职志，对于弘扬与传播朱子学可谓不遗余力。虽然在总体思想 说为职志，对于弘扬与传播朱子学可谓不遗余力。虽然在总体思想 说为职志，对于弘扬与传播朱子学可谓不遗余力。虽然在总体思想 上不离朱 子理学的基本架构，但其实乃多所发明。陈淳说只是上不离朱 子理学的基本架构，但其实乃多所发明。陈淳说只是上不离朱 子理学的基本架构，但其实乃多所发明。陈淳说只是熹思想精华的再解释，同时亦逐步建立起属于自己理学体系。 熹思想精华的再解释，同时亦逐步建立起属于自己理学体系。 熹思想精华的再解释，同时亦逐步建立起属于自己理学体系。 不但忠实反映朱子思想，并且讲得更为 不但忠实反映朱子思想，并且讲得更为 清楚明白，而有进一步的探讨。 清楚明白，而有进一步的探讨。 此外，对于朱子学的传播贡献亦不容忽视在严陵讲期间力挽狂 此外，对于朱子学的传播贡献亦不容忽视在严陵讲期间力挽狂 此外，对于朱子学的传播贡献亦不容忽视在严陵讲期间力挽狂 此外，对于朱子学的传播贡献亦不容忽视在严陵讲期间力挽狂 澜，而被标举为“紫阳别宗”。本文即是探究身朱子重要门人的陈 澜，而被标举为“紫阳别宗”。本文即是探究身朱子重要门人的陈 澜，而被标举为“紫阳别宗”。本文即是探究身朱子重要门人的陈 淳，在继承与传播朱子之学时对理范畴的发扬及修正。首先从 淳，在继承与传播朱子之学时对理范畴的发扬及修正。首先从 淳，在继承与传播朱子之学时对理范畴的发扬及修正。首先从 淳，在继承与传播朱子之学时对理范畴的发扬及修正。首先从 淳，在继承与传播朱子之学时对理范畴的发扬及修正。首先从 陈淳生平及成学经过述起，期能呈现其为态度与思想性格以进一 陈淳生平及成学经过述起，期能呈现其为态度与思想性格以进一 陈淳生平及成学经过述起，期能呈现其为态度与思想性格以进一 步了解陈 淳在学术发展所采取的立场与出点为何。其次，则进入步了解陈 淳在学术发展所采取的立场与出点为何。其次，则进入步了解陈 淳在学术发展所采取的立场与出点为何。其次，则进入淳的学说中心，探讨其对理问题所作省思及见解。最后复就陈 淳的学说中心，探讨其对理问题所作省思及见解。最后复就陈 淳的学说中心，探讨其对理问题所作省思及见解。最后复就陈 淳的学说中心，探讨其对理问题所作省思及见解。最后复就陈 淳学说的影响与传播，以明其贡献并彰显在思想史中重要地位。 淳学说的影响与传播，以明其贡献并彰显在思想史中重要地位。 淳学说的影响与传播，以明其贡献并彰显在思想史中重要地位。, 海峽文藝出版社
    2013黃文倩, 唯情與不潔：台灣解嚴後文青的社運/革命想像與敘事困境－以邱妙津〈寂寞的群眾〉、賴香吟〈翻譯者〉與《其後》為例, , 新北市：淡江大學中國文學學系
    2013陳仕華, 人物誌－昌彼得（1921-2011）, , 臺北市：五南圖書出版股份有限公司
    2011周德良, 《白虎通》研究：《白虎通》暨《漢禮》考(上), , 新北市：花木蘭文化出版社