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    年度書名
    2015林偉淑, 〈默〉，2015，15個字說臺灣, 這指陳，該是對於過去的眷戀。充滿時間的悼亡。本期專輯「15個字讀2015年」，邀請彭樹君、林偉淑、向鴻全、謝文賢、蘇飛雅、郭繐綺、賀婉青、鹿步頻、盧慧心、林靈、陳又津、賀婕、貓米亞、木華、潘秉閔、林夢媧等十六家，針對各自的背景、經歷等，發抒他們的「一個字」。他們的「一個字」當然不只一個字，代表他們對過去一年的凝視，代表當水跟火在一起了，是否能從中看到一朵雲，飄在2015的頂空。16家，16種詮釋，16種2015年的台灣。, 幼獅文藝
    2015林偉淑, 水滸式的男人, , 聯經出版社
    2015林偉淑, 我們都是飲食男女, , 聯經出版社
    2015李蕙如, 典範的移轉：從《宋史‧儒林傳》到《宋史‧道學傳》, , 臺北市立大學人文藝術學院儒學中心
    2015黃文倩, 台灣戰後底層勞動小史──讀吳億偉《努力工作》, 在這一期的《橋》中，首先推出大陸新銳作家「光明中尋找黑暗──哲貴」專題。哲貴原名黃哲貴，1973年出生於浙江溫州。哲貴最為大陸文壇所注目的作品是「信河街」系列小說，這類作品摹寫中國大陸改革開放三十多年以來，經濟高速發展的溫州的人物情態，特別著力描寫溫州的成功人士、有錢人，市場經濟競逐中的「當代英雄」。本專題透過作家的文學自述、作品轉載，以及兩岸評論者對哲貴作品的分析、評論與訪談，來呈現作家獨特的創作視角與文學風貌。 接著，本期繼續推出「對話空間：我們一起讀書！」特輯，邀請讀者持續關注兩岸近幾年頗受矚目的作家及文學作品。本期討論的作家有大陸的弋舟、李師江和孫頻，以及台灣的何致和、張經宏、張耀仁和吳億偉。本期仍採兩位評論家共同閱讀、評論一部作品的方式，試圖從不同視角挖掘作品豐富的內涵，提供更多閱讀和解釋作品的可能性。 同時，本期新推出「歷史與現實：兩岸文學現象觀察報告」特輯，試圖在個別作品的評論之外，進行宏觀的文學現象觀察。藍建春的文章精準簡要地勾勒四百年來台灣文學發展的歷史脈絡與關懷議題；饒翔與徐剛的文章則關注大陸當前的文壇現象，分別從幾部引起迴響的中、長篇小說與2015年「第九屆茅盾文學獎」的得獎作品，凸顯現實與虛構之間的複雜關係，以及文學獎評選機制內、外權力的競逐與抗衡。三篇文章鮮明地呈現文學與現實、歷史血肉相連的緊密關係。,
    2014普義南, 「一切禽鳥皆能言」—論唐宋詩中的代物立言之體物想像, , 明道大學中國文學系
    2013林偉淑, 二十一世紀，大學之道---回到生活現場，當一個多元學習的大學生, , 幼獅文藝
    2012淡江大學中文系教材編輯委員會(主編); 趙衛民(副主編), 中國語文能力表達, 文字是人與人之間溝通的最重要媒介。「中國語文能力表達」的課程設計，旨在通過語文表達訓練，提昇學生對中國文字的運用能力，使表達更清楚、更具美感。一是避免表達錯誤而遭到誤解或損失；一是具有良好表達能力，敢於溝通，增進生活品質與生命意義。 本書特色 本書共十章，包括中國語文修辭與寫作技巧、現代詩、現代散文、現代小說、現代戲劇、電影與語文表達、報導文學、漫畫文學、應用文學、求職面試的藝術與常識等。每章除了有理論，也有生動的舉例。 因此，本書除了呼應上述的撰寫目的及精神，也可提供學子及老師，甚至一般讀者，一個提升語文能力運用、溝通及表達的基礎知識，進而享受語言文字在生活中應用的趣味及貽養。, 五南圖書出版股份有限公司
    2011彭鏡禧;歐茵西;梁欣榮;林黛嫚(合編), 書劍波瀾：二十世紀臺灣短篇小說精選, , 台北：國家教育研究院
    2011彭鏡禧;歐茵西;梁欣榮;林黛嫚(合編), 旅夜書懷：二十世紀臺灣現代散文精選, , 台北：國家教育研究院